¿Qué es el constructivismo?
La mayoria de las aproximaciones a esta corriente pedagógica consideran que el verdadero aprendizaje se logra manipulando los objetos y viviendo las experiencias en primera persona. Se aprende lo que se hace experimentando, actuando, descubriendo, sacando conclusiones personales... además de esto, los aprendizajes que se produzcan se unen a lo ya sabido, con lo cual se aprovecha el conocimiento existente para seguir añadiendo otros nuevos.
El papel del docente en este caso es de gran importancia desde el momento en que hay que favorecer esa predisposición al aprendizaje a través de la vivenciación, manipulación y experimentación en primera persona de sus alumnos/as...
Es evidente que este método es atractivo en los niños de infantil y primaria, pero que también es extensible a etapas superiores, es más en mi opinión es el error pricipal cometido por la gran mayoria de los profesionales, limitarse a copiar, copiar y examinar a través de test, examenes llenos de contenidos escritos que ni siquiera se comprende su significado práctico....
Que queda un largo camino por recorrer está claro, pero aun es mas dificil cuando hay profesionales que piensan que están haciendo esfuerzos y realmente están comentiendo el error de crear confusiones a lo que realmente se pretende...
Esta tarea requiere un compromiso mas allá del que mi vivencia me hace ver por parte del profesorado, del alumnado y su entorno, pero todos esperan que sea otro el que empiece... de este modo no podemos iniciar ningun cambio....
¿Pensais que falta concienciacion?
¿Hay alguien o conoceis a alguien que desarrolle un método constructivista? ¿Podrías compartir qué hace en alguna de sus experimentaciones?
¿Cuál es tu opinion personal al respecto?
¡Un saludo a la blooggesfera!
Fdo. Fatima
